Диагностическая работа

В школе были проведены диагностические работы по функциональной грамотности (математическая  -8, естесственнонаучная-9).
Что предлагается учащимся при оценке функциональной грамотности?
Для оценки функциональной грамотности учащимся предлагается найти решение проблем, которые отличаются от традиционных школьных заданий и характерны для реальных жизненных ситуаций. Эти ситуации, как правило, новые для учащихся, связаны с их личной жизнью, работой, отдыхом, с жизнью общества. Функциональная грамотность помогает детям применять полученные в школе знания и навыки в жизни и может служить гарантом их социальной успешности.